История — наставница жизни

История вынуждена повторяться, потому что в первый раз мы обращаем на нее слишком мало внимания. История учит нас, что она никого ничему не учит. История, по-видимому, только тогда и нравится, когда представляет собою трагедию, которая надоедает, если не оживляют ее страсти, злодейства и великие невзгоды.

Заключение

Таким образом, вначале 80-х гг. стал отчетливо прослеживаться процесс торможения в сельском хозяйстве. К тому же большие потери продукции допускались на стадии транспортировки, хранения, переработки, реализации. Больным вопросом оставалось отсутствие хороших дорог, особенно внутрихозяйственных. Возникли в деревне проблемы социального хозяйства. Неоправданно большим был отток из села наиболее трудоспособных кадров из-за ликвидации «бесперспективных» деревень. Недаром в этот период все большее число колхозов и совхозов не могло обойтись без сезонного массового привлечения к сельхозработам горожан. В самой организации и системе управления сельским хозяйством, в раскрестьянивании и отчуждении сельскохозяйственного труженика следует искать причины появления продовольственной проблемы. Агропромышленный сектор народного хозяйства к середине 80-х годов так же настоятельно нуждался в коренных преобразованиях

Итак, в этот период в порядке выполнения директивных указаний центра в республике в области сельского хозяйства проводились следующие мероприятия:

o строительство крупных животноводческих комплексов для производства мяса и молока;

o специализация и концентрация производства в полеводстве и животноводстве, создание межхозяйственных предприятий;

o широкомасштабная электрификация и механизация животноводческих ферм, зернотоков;

o химизация и мелиорация сельского хозяйства;

o принятия ряда мер экономического стимулирования колхозов, совхозов и работников села;

o совершенствование организации труда, звеньевая организация труда, создание хозрасчетных бригад;

o широкое использование техники промышленных предприятий в период весенне-полевых работ, уборки урожая и сдача хлеба государству;

o широкое использование труда горожан, студентов вузов, учащихся техникумов, профтехучилищ во время уборки урожая, прежде всего в пригородных районах.

Первый пятилетний план развития народного хозяйства (1928/29-1932/33 гг.)
Ocнoвными зaдaчaми пepвoгo пятилeтнeгo плaнa являлиcь [9]: 1) пpeвpaщeниe CCCP из cтpaны aгpapнoй и oтcтaлoй в индycтpиaльнyю, экoнoмичecки впoлнe caмocтoятeльнyю и нeзaвиcимyю oт кaпитaлиcтичecкиx cтpaн; 2) coздaниe тaкoй индycтpии, кoтopaя былa бы cпocoбнa пepeвoopyжить и peopгaнизoвaть вce oтpacли нapo ...

Боевое содействие
Как было сказано выше, ни в одной войне, кроме Великой Отечественной, партизанские действия не оказали такой огромной помощи регулярной армии, не внесли столь большого вклада в разгром врага. В начале войны взаимодействие с войсками выражалось в основном в ведении разведки в интересах советских войск и про ...

Общий характер собирательной деятельности московских князей.
Сосредоточение великорусских земель и княжеств в руках московских князей, несомненно, подготовливало разрушение удельного порядка, уменьшая в общем политическое дробление страны, по крайней мере, на первых порах. Но само по себе оно не могло еще привести к полному падению удельной системы. Дело в том, что м ...