ВведениеСтраница 2
Предметом исследования является партизанское движение в Отечественной войне 1812 года.
Объектом исследования является социальная и политическая обстановка в России, сложившаяся во время Отечественной войны.
Методы исследования: исторические, диалектические, аналитические, хронологические, информационные.
Практическая значимость курсовой работы заключается в том, что ее можно использовать в качестве материала к семинару.
Структура работы. Работа включает введение, основную часть, заключение, библиографический список, приложения.
Для выполнения работы использовались следующие источники:
1) Г. А. Новицкий «Герои Отечественной войны 1812 года» - в этой книге автор рассказывает о деятельности партизанских отрядов, возглавляемых талантливыми партизанскими командирами;
2) Владимир Власов «Денис Давыдов. Поэт и воин» - биографическая книга о Д. В. Давыдове;
3) Бескровный Л. Г. «Отечественная война 1812 года» - книга о войне 1812 года, со всеми ее сражениями и героями, которая дает полное представление об Отечественной войне;
4) Давыдов Д. В. «Военные записки» - в этот сборник вошли очерки, статьи, воспоминания и записки проставленного партизана;
5) П. И. Щукин "Бумаги, относящиеся до Отечественной войны 1812 г", в которых Щукин описывает войну 1812 года, в том числе и народное движение и приводит немало интересных подробностей;
6) Коленкур А. Мемуары. «Поход Наполеона в Россию» - в своих мемуарах Коленкур описывает кампанию 1812 года глазами француза, приближенного к Наполеону;
7)
«М. И. Кутузов». Сборник документов, из которого использовались фрагменты писем Кутузова об участии партизан в Отечественной войне 1812 года.
Начало нашествия .
Южная Русь понесла невосполнимые потери на Калке и не оправилась от поражения. Эти обстоятельства и определили военные планы татаро-монголов.
После катастрофы на Калке русские князья не помышляли о крупном наступлении, которое позволило бы спасти Русь от опустошительного набега азиатской орды. На Руси мало ...
Аристарх Самосский
Аристарх жил около 310 – 250 гг. до н. э. Родился на острове Самос.
Он был учеником физика Стратона из Лампсака. Его учитель принадлежал к школе Аристотеля и в конце жизни даже руководил Ликеем, созданным Аристотелем.
Аристарх был одним из основателей знаменитой Александрийской библиотеки и Мусейона – гла ...
Предпосылки феодальной раздробленности
В основе социально-экономических предпосылок развития феодальной раздробленности на Руси лежал процесс феодализации - рост феодальной земельной собственности и складывание классов феодалов и зависимых крестьян. Формирование крупной земельной собственности на Руси в IX-XII вв. шло сложным путем. В IX-Х вв. о ...
