ВведениеСтраница 3
4) выделить основные сословия английского общества, сложившиеся к середине XVII века;
5) определить основные особенности политического конфликта, происходящего между Стюартами и парламентов в борьбе за власть;
6) установить роль пуританизма при формировании новой идеологии английского общества XVII века.
Методологическая основа исследования
. В работе использовались общенаучные методы. Общими явились методы анализа и синтеза, которые были необходимы при работе с письменными источниками XVII вв. и специальной литературой, так как при описании многих фактов и явлений в них используется специфичная терминология. В качестве общенаучных методов, с помощью которых проводилось исследование, использовались также метод структурного анализа, системный и сравнительно – исторический методы. Данные методы позволили наиболее последовательно и полно рассмотреть различные вопросы, связанные с социально – экономическим и политическим развитием истории Англии.
Структура работы
. Работа состоит из введения, трех разделов, включающих ряд подразделов, заключения, списка использованных источников и приложения.
1929
16 февраля в больнице Таллинской центральной тюрьмы скончалась В. Клементи. Ее похороны вылились в мощную демонстрацию протеста против кровавой буржуазной диктатуры. Ей было 25-ть лет! ...
Причины, движущие силы и характер движения дворянских революционеров.
Возникновение в России в первой четверти 19 века революционного движения было обусловлено целым комплексом экономических и социально-политических внутренних и международных причин.
Главная причина заключалась в том, что феодально-крепостнический строй в России в начале 19в. являлся тормозом для развития пр ...
Социальные отношения в Иране (VII-X вв.)
Феодальные отношения, зарожденные при Сасанидах, продолжают развиваться и при Аббасидах. Арабское завоевание сопровождалось перераспределением земельного фонда страны. Большая часть земель - земли дехканов, сражавшихся с арабами, бывшие земли Сасанидского государства - была объявлена общей собственностью му ...
