История — наставница жизни

История вынуждена повторяться, потому что в первый раз мы обращаем на нее слишком мало внимания. История учит нас, что она никого ничему не учит. История, по-видимому, только тогда и нравится, когда представляет собою трагедию, которая надоедает, если не оживляют ее страсти, злодейства и великие невзгоды.

Первая мировая и украинский вопрос
Страница 5

Материалы » Украина в первой трети двадцатого столетия » Первая мировая и украинский вопрос

Напрасно ожидали от УЦР власти Австро-Венгрии и Германии своевременных поставок продовольствия (к июню они получили всего 240 тыс. тонн хлеба). ЦР не имела необходимого управленческого аппарата, погрязла во внутренних раздорах, дебатах. Почти все слои населения Украины были разочарованы её политикой. Поэтому 28 апреля, когда ЦР приступила к выработке конституции украинского государства, в зал заседаний вошел немецкий отряд и распустил собрание. На следующий день, даже не пробуя защититься ЦР пала.

Таким образом, 12-месячное существование УЦР, пытавшейся усидеть на нескольких политических стульях, закончилась, но уроки его поистине поучительны. Её деятельность продемонстрировала противоречивый характер политизации сознания украинской нации и ознаменовалась появлением нового, хотя и крайне аморфного, государственного организма - УНР.

К основным причинам падения УЦР следует отнести:

- раскол украинского общественного движения, взаимные обвинения политических партий;

- политическую неопытность и наивный романтизм лидеров центристского типа;

- утопизм социально-экономического законодательства;

- отсутствие эффективных органов управления на местах;

- нежелание и неумение создать регулярную армию:

- анархические тенденции украинского менталитета, которые стали причиной неподготовленности масс к самостоятельной национально-государственной жизни;

- неготовность национально-демократических сил ни в идейном, ни в материальном, ни в психологическом отношении к построению государства.

- соседи УНР в силу различных причин не были заинтересованы в существовании независимого, сильного украинского государства.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Создание и развитие системы образовательных учреждений
Основой созданного Ведомства учреждения Императрицы Марии Федоровны явилась система женского образования. Приняв на себя руководство делом общественного призрения, императрица Мария Федоровна решила не ограничивать своей общественной деятельности управлением созданных еще при Екатерине детских воспитательн ...

Послесловие
«Адмирал Кузнецов» создавался как своего рода компромисс между линией развития кораблей с СВВП (проекты 1143, 1143.4) и разработанными в 1970-е гг., но так и оставшихся неосуществленными проектами полноценных авианосцев с катапультным взлетом самолетов и атомной ГЭУ (проекты 1160 и 1153). По концепции новый ...

Петр III
Петр III (1761 — 1762 гг.) был племянником Елизаветы Петровны — сыном ее сестры Анны Петровны и Голштинского герцога Карла-Фридриха. В 1739 г. он осиротел, и, став императрицей, Елизавета приказала привезти его к своему двору, а в 1742 г. объявила наследником. В 1745 г. Петра женили на принцессе Софье-Авгус ...